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创造良好学习条件 培养优秀医学人才
时间:2010-10-25 16:36 来源: 未知 作者:宣传科 点击:

           我院作为我省两座医学院安徽医科大学、蚌埠医学院的教学医院,一直以来坚持科技兴院、努力全面提升我院整体实力作为发展目标,其中的措施之一就是通过两所医学院教学医院的平台,促进医教相彰、全面发展。对于我院本次承担蚌埠医学院的教学任务的工作有以下几点具体做法:

1、领导重视
由于我院本学年是第一次整编制接受本科学生的临床教学任务,医院领导高度重视,成立了临床教学工作领导小组,由业务副院长分管此项工作,科教科负责具体的培训组织与协调工作。在各临床、医技科室成立相关的教研室(组),由科室正、副主任担任教研室主任(副主任),并设教学干事一名,具体负责各临床教研室教学及实习带教工作,形成完整的教学三级网络。
2硬件方面积极投入
我院投资200余万元购置了一个独立庭院式,占地1756平方米,建筑面积2230平方米的四层楼,投入100余万元进行改造装修,使其成为我院的教学中心,并按照教室、学生寝室进行改造,配备了能容纳90名学生的多媒体教室,容纳30人的示教室各一个。我们的学生宿舍是4人一间,面积为21平方米,人均5.2平方米,实行24小时热水供应。教学中心花费近16万元为整个教学中心配备了高标准的消防设施,并通过了市消防支队严格的验收。我们专门返聘了一位老护士长管理教学区的日常工作,聘用了一名专门的工作人员担任学生辅导员,管理学生的日常生活和学习。
在业务方面,设置了功能齐全的实践技能室,配置了包括急诊急救、心脏听诊、小儿急救、妇科检查及临床实践技能操作等方面的设备,完全满足实践技能培训的要求。
我们还专门为学生配备了食堂,为了保证食堂的饭菜质量,我院实行零租赁的方式招聘了食堂经营人员,还给予了全套厨房设备及餐具的补贴。由我们制定严格的食堂管理制度进行监督管理,从而保证了食堂的饭菜质量,把实惠还给了学生。
由于我院的教学中心与医疗区是分开的,我院与辖区派出所签署了保安协议,由辖区派出所每天指派三班保安民警驻点在我们的教学区,实行24小时门岗值班,并实行出入门登记制度,制定详细的查房、出入及熄灯制度,严禁留宿外校人员等,保证了教学区封闭管理及教学安全。
3制定严格的临床教学管理制度
结合医学院的教学管理制度,我院根据具体情况制定了相应的学生管理制度。根据我院具体情况制定了“教师授课通知制度”、“试讲制度”、“集体备课制度”、“教案书写制度”、“教学秩序检查制度”、“检查考核制度”、“教师教学津贴制度”、“教师工作汇报制度”等各项规章制度。
我院在本学期开学之前,对于将要进行授课的首批教师全部进行了筛选,由副主任医师以上职称的医务人员担任教学工作,严格按照试讲制定在院周会及科主任大会上进行试教、试讲,从课时安排、内容把握、课件制作等进行教学评判,使教学质量得到了保证。(图)另外,我院科教科每周都进行学习调查,将教学反馈表发给每个学生,定期对一定时段的教学进行调查评估,并将调查反馈意见在教学工作会议上进行总结。
在临床技能培训方面我们借鉴了连云港二院的经验,充分利用我院的优势,采取临床和实践相结合的方式,把临床实践阶段提前,使本学期整个一个学期都穿插了临床实习的机会。具体做法是每周的一、二、三三个下午进行临床实践学习,把本班学生分组进入临床学习,由各个教研室的带教干事进行具体带教。内容包括病例书写、技能操作、典型病例分析等培训,大大的提高了学生们的学习热情,丰富了他们的书本知识,极大的提高了学生们的学习兴趣。
4、丰富学生业余文化和学习生活
医院为教学区配备了一个阅览室,订购了报刊杂志和电视机。由于教学区空间较小,又是在居民区内,因此我们因地制宜设置了一个单筐的篮球场,一个羽毛球场。在我院举办的职工篮球赛上,我们特意组织了学生篮球队和我们的职工进行比赛。今年的五一期间我们又组织了全体学生进行了一次郊游,到我们的一个四A级风景区---八公山风景区进行郊游,丰富了他们的业余文化生活。
5、差距和不足
我院的师资力量还存在问题,有些教研室的带教资历有待提高,有些老师的带教能力也需要提高。很快一学年的工作就要结束了,通过带教,使我院的学风得到了极大的提高,也对我院的临床技术水平和人才培养方面起到了积极的促进作用,在各个教研室他们都感到了前所未有的压力,但都表示有信心把教学工作开展下去。
6、展望
我院明年新的病房大楼将会投入使用,届时我院的床位数将会达到1200张,教学环境会有质的改善,明年我院还将申报“三级甲等”医院,将来我院将选拔部分科室申报成为蚌埠医学院的硕士工作站,使我院成为教学相彰,集临床、科研、教学为一体的综合性医院。
 
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